PRESENTAZIONE SUL PERSONAGGIO ITALIANO

LAVORO PER PRIMO BACH.

Obiettivo: Presentare e registrare davanti a tutta la classe una messa in scena del personaggio italiano. 

 

Si deve presentare il proprio personaggio in maniera “teatrale” con i seguenti requisiti:

• Si deve mettere in scena un monologo presentando la vita, le opere, i fatti accaduti al personaggio in questione. Deve durare minimo 2 minuti (cronometrati). Massimo 3 minuti. Tutto si parla in PRIMA PERSONA.

·         Ci sono 3 modi per presentare:

• Attuando: Si deve “fare la parte” del personaggio. Usare i suoi costumi, parlare come lui/lei, impersonandolo/a.
• Con una maschera: sempre facendo la parte del personaggio.
• Con un burattino: Creare un burattino ed escenificare il personaggio. Si possono fare diversi tipi di burattini,

·         Usare vocabolario nuovo. Usare passato prossimo (quando é necessario).

·         Si prenderanno  3 voti:

• “Autobiografia simulata” del personaggio 10 punti
• Elaborazione del personaggio (costumi, maschera o burattino) 10 punti
• Messa in scena (esposizione orale) 10 punti

Criteri di valutazione:

1.       “Autobiografia simulata” del personaggio. Testo scritto in A4 a mano.

a.       Numero di parole corretto, 150 parole minimo (2 punti).

b.      Buona calligrafia (leggibile) (1 punto).

c.       Presentazione (A4, a mano) (1 punto).

d.      Testo originale dello studente (non traduzione digitale o trascrizione). (2 punti).

e.      Uso corretto della grammatica e l’ortografia (4 punti).

2.       Elaborazione del personaggio (costumi, maschera o burattino)

a.       Creativitá della presentazione (6 punti)

b.      Congruenza dello strumento scelto con il personaggio in questione (2 punti)

c.       Qualità dell’ellaborazione dell’esposizione. (2 punti)

3.       Messa in scena (esposizione orale)

a.       Pronunciazione corretta (3 punti)

b.      Chiarezza dell’esposizione ( 3 punti)

c.       Messa in scena adeguata al personaggio (voci, toni, gesti) (2 punti)

d.      Messa in scena a memoria (senza leggere). (2 punti).

 Buon lavoro! L’esposizione é il martedí 26 marzo. 

PRESENTAZIONE SULL’ARTISTA ITALIANO

LAVORO PER DECIMO ANNO. 
Obiettivo: Completare con tutta la classe un’enciclopedia dell’Arte in stile “Codex” di Leonardo Da Vinci.

un CODEX dell’arte

Si deve presentare il proprio artista in maniera scritta con i seguenti requisiti:

•  Formato A4 su carta stile "antico". Tutto a mano.
• Usare vocabolario nuovo. Usare passato prossimo (quando é necessario).
• Deve contenere 3 parti:

o   Una piccola biografía che racconti le cose piú essenziali del personaggio (40 parole) con una immagine dell’artista. (testo + 1 immagine).

o   5 opere importanti dell’artista. Ogni opera con la sua descrizione. (20 parole ogni descrizione). (5 testi + 5 immagini).

o    “Timeline”. Cronologia grafica delle opere dell’artista (seguendo una linea temporale, far vedere come si é evoluto l’artista e segnalare le 5 opere sulla linea di tempo, ingrandendo le immagini secondo l’importanza dell’opera). Su questa Timeline dev’essere scritto almeno il periodo della vita in cui si sono fatte le opere e il loro titoli.

Si prenderanno  2 voti:

o   Biografia e opere importanti:      10 punti

o   Cronologia “Timeline”:               10 punti

Criteri di valutazione:

1.       Biografia e opere importanti: 10 punti totale

a.       Correttezza della scrittura. Ortografia e Grammatica (5 punti)

b.      Numero di parole corretto (1 punto).

c.       Buona calligrafia (leggibile) (1 punto).

d.      Presentazione (secondo lo stile e il formato del Codex) (1 punto).

e.      Testo originale dello studente (non traduzione digitale o trascrizione). (2 punti).

2.       Cronologia “Timeline” 10 punti totale.

a.       Creativitá della presentazione (5 punti)

b.      Utilizzazione corretta del linguaggio grafico (linea di tempo, grandezza delle immagini, periodo della vita). 3 punti

c.       Correttezza della scrittura. Ortografia e Grammatica (2 punti)

Con le biografie e le opere di tutti i lavori in classe facciamo un CODEX unico della classe, con tutti gli artisti. Invece la Cronologia la collochiamo sulle pareti dell’aula.

Buon lavoro! La consegna é il martedí 26 marzo. 

Chi è Beppe Grillo?

Giuseppe Piero Grillo, detto Beppe Grillo (Genova, 21 luglio 1948), è un comico, politico e attore italiano. Il suo blog è tra i più noti in lingua italiana (www.beppegrillo.it) ed è stato il 7mo blog più letto del mondo. Intestatario di un forum di discussione con iscritti soprannominati "grillini" e ispiratore di liste civiche che portano il suo nome, insieme a Gianroberto Casaleggio il 4 ottobre 2009 ha dato vita al partito MoVimento 5 Stelle, di cui si è dichiarato "capo politico, ma come garante".


(Fonte: it.wikipedia.org)


Ecco il video della presentazione che abbiamo visto in classe:



COMPITO: COLLAGE SUL PERSONAGGIO BEPPE GRILLO

1. Su un foglio di carta bianco A4 fare un "collage" con foto, disegni, ecc, definendo il personaggio attraverso delle immagini, ottenute da internet o dai siti dei giornali italiani (vedi la lista dei giornali alla fine del post). Il tema principale del collage è quello di definire a questo personaggio attraverso le immagini e le parole. LE IMMAGINI NON SI DEVONO COLLOCARE CASUALMENTE, ma devono collocarsi secondo un'idea di quello che volete comunicare. E cosa dovete comunicare? Dovete comunicare Chi è Grillo, Cosa Fa, Perchè è importante, ecc.. Ricordate: è un lavoro per aggiungere alla Cartella PAI. 

1. Il collage deve contenere 10 parole che definiscano il personaggio, per esempio: arrabbiato, teatrale, indignato, ecc.... 

1. Deve contenere almeno 3 frasi che definiscano quello che fa, per esempio: "Grillo è un comico che vuole mandare fuori ai politici corrotti"... ecc. 

1. Ricordatevi di completare le 4 domande che abbiamo fatto sul quaderno in classe.

E questa è una breve presentazione del Personaggio: (Video 2)






Il nostro compito per Martedì 5 marzo ha il seguente obiettivo:

Capacità di sintesi (per immagini e per parole).

Ecco come parla Grillo in pubblico (e come si lancia):

Siti di alcuni giornali italiani:

www.corriere.it
www.repubblica.it
www.ilgiornale.it
www.ilfattoquotidiano.it
www.internazionale.it

Ricordatevi che Grillo è apparso in giornali internazionali come il New York Times, The Economist, El Paìs, ecc.

BUON LAVORO!

Nonsolomoda - Cioccolata

Nonsolomoda - Cioccolato Bonajuto

Kelly Pinto

Il video tratta sul cioccolato e principalmente parla della storia del cioccolato, di come questo dolce ha cambiato il mondo in diversi luoghi come Parigi, Londra e Brooklyn. Questo video anche parla di come il cioccolato fa bene alle persone che lo mangiano, ma anche ha altre proprietà per esempio proprietà cosmetiche, si usa il cioccolato nei tratamenti di bellezza e anche nei rossetti per le labbra. 

Traduzioni canzoni

Questa è stata una delle migliori traduzioni in classe. Presto ci saranno le altre.

Selezionate i sottotitoli in italiano e guardate la canzone tradotta dalle vostre compagne! Buon lavoro, complimenti.

Un po' più di tempo - Nick Jonas

traduzione:
Kelly Pinto
Emilia Andrade
Melissa Tamayo

Fatti di Moda - smartphones

Video per il test di Primo Bach.

Sono gli smartphone un oggetto di moda? Guarda questi video come preparazione per l'esame criteriale. Riflessione sulla moda. Non dimenticarti di leggere la prima pagina del articolo dell'unità "Come nascono le mode" . Buon lavoro ;)

Il nuovo iPhone - lancio




Samsung contrattacca

Perchè esistono i Soldi?

Riassunto
Il denaro sorge in maniera non intenzionata lungo un processo evolutivo guidato spontaneamente da tutti gli essere umani che cercano di soddisfare i loro bisogni. Gli scambi diretti (baratti) sono ristretti alle scarse occasioni in cui si da una doppia coincidenza di necessità.

Il denaro permette di moltiplicare gli scambi, approffondendo la divisione della conoscenza e lo sviluppo della civiltà. Il denaro, come il linguaggio, più è accettato più è funzionale.

In un primo momento gli uomini usati come una forma di baratto scambio di beni o di servizi, cose cioè che barattavano o le ore di lavoro o le attività per le altre cose di cui avevano bisogno per la loro vita. (Melissa Rueda).


Qual'è l'origine del Denaro??

L'introduzione del denaro aveva reso tutti i prodotti più facilmente scambiabili.(Pietro Barba)

La parola denaro deriva dal latino denarium, che era una moneta usata dai romani per la loro attivitá nei tempi antichi la modifica é stata fatta con il baratto o il cambiamento indiretta in cui si scambiano merci per le merci, ma come societá cresciuto aumentate esigence per cui era necessario che ci fosse un mezzo piú generale di scambio, il cacao é stato utilizzato inizialmente, ostriche, sale o metalli, ma come si é evoluto il denaro, emerse necessitá di andare portatile é durevole. prima c'erano le monete é por é arrivata la banconota che si trattava di un rappresentante del valore che é stato depositato in banca, (Mari Dueñas).



Caratteristiche del Denaro:

ll denaro è uno strumento economico, che può assumere le funzioni di:
mezzo di scambio, unitá di conto, riferimento per pagamenti dilazionati, riserva di valore (Sami Batallas).



Conclusioni

1. Il denaro è il risultato di un processo imprenditoriale spontaneo (non pianificato). Non è un invenzione pianificata, né un contratto sociale né un imposizione statale.

2. Il denaro è una istituzione chiave per il progresso della civiltà. Le istituzioni piú importanti per le nostre vite (il linguaggio, il diritto, la famiglia, ecc). hanno una quantità di conoscenza pratica che non possono essere create da nessun essere umano; soltanto sorgono, evolutivamente e senza che nessuno lo proponga, quando ogni essere umano interagisce con altri con l'intenzione di conseguire i propri fini personali.